老师之所以成为老师，是因为心怀对“教育”的使命感。
教育是决定人一生的事业，所有老师选择了这份事业的初衷，如何处理家庭教育问题，必定是严肃且真诚的。
正因为爱孩子，才愿意对完全陌生的孩子倾囊相授，而不是仅仅为了养家糊口。
记得有人说过：
老师是这个世界上一个与您的孩子毫无血缘关系，却时刻关注着孩子，想尽办法帮助孩子的人。
身为教师，害怕的就是耽误孩子，所以从不敢松懈。
哪怕稍有疏忽和失误，内心都会愧疚不已。
没错，没有的老师，所有老师都走在专业成长的路上。
老师对孩子的心一定是真诚的，老师渴望得到家长理解的心，也是迫切的。
我有读书给我听的妈妈
阅读的种子是在家庭里播下的。
《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。
童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，新丰家庭教育问题，借此构建起孩子的价值观。
的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。儿童是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用，还有的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。
的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。
阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他只对肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。
校长李镇西说过：
无论父母的工作有多么困难与复杂，请记住，还有一项更加困难、更加复杂的工作等着您，那就是育人。
无论父母有多忙碌，多么无法陪伴孩子，但孩子的教育只有一次，一旦错过就无法重来。
教育好孩子，是父母一生中、成功的事业。
我们常常羡慕别人，以为隔壁的孩子更乖，以为隔壁的日子更顺。
但请不要忘了——别人家的父母，才配得上别人家的孩子。
父母和孩子是花与果的关系，如果父母的花开得一塌糊涂，就不能强求孩子结出硕果。
杨澜说过：的教育，就是让孩子看到父母怎么做人。
孩子身上的种种品德，几乎都来自于父母。
良好的品行，来自父母。
良好的习惯，来自父母。
读书的兴趣，来自父母。
坚强的意志，来自父母。
长久的幸福感，留守儿家庭教育问题，来自父母。
一个孩子的种种品德，包括勤奋实干、诚实守信、善良感恩等等，无一不是受父母的影响而成的。
父母对待生活的态度，决定了孩子对待生活的态度。
无论多累，我们都不能把负能量传给孩子。
经常大声呵斥、毫无原则地溺爱、只关注成绩、自己不求上进却对孩子严苛……这些行为都会打击孩子的信心与积极性。
父母始终保持正确积极的态度，才能赋予孩子良好的成长环境。
无论是在外忙碌的父亲，还是陪读在旁的母亲，首先要让孩子看到你是在享受人生的。
让孩子看到父母过的是充实而快乐的生活，他会相信：这样的人生是可以做到的。
父母之爱子，家庭教育问题及困难，则为之计深远。教会孩子如何做人，如何负责自己的人生，比一切都重要。
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