《好妈妈胜过好老师》一书曾提到：“专心陪伴孩子参加各种有意义的活动有益于孩子的身心健康。”所以，每天下班后，我会和孩子爸爸一起约定在家里设立一个专门放手机的地方，放下手机，专注陪伴孩子。每天饭后，带孩子下去散步半小时，帮孩子养成锻炼的好习惯；陪孩子坐摇摇车、滑滑梯，感受快乐的童年；陪孩子到广场上学跳广场舞，我和爸爸经常被她的各种舞姿逗得捧腹大笑；陪孩子吃饭，不听话的孩子要怎样教育孩子，鼓励她独立吃饭，东莞不听话的孩子，她在2岁时已经基本能够独立吃饭；睡前陪孩子读故事30分钟；睡觉时陪孩子唱英文儿歌……
把自律与自信带给孩子
赋予孩子更多的自律和自信，孩子会受益终生。自律养成要抓住关键期。学前、小学阶段培养孩子各种习惯易，在各个细节方面注重自律引导与规范，孩子就能更好地达成各学段的能力习得，抓住了关键时期的自律教育也就抓住了孩子的一生；鼓励信任适时巧放手。我们尽量让孩子多完成一些力所能及的事，凡是孩子能独立完成的，我们不代劳，爱而不溺，六年级的孩子不听话怎教育，爱而不专；我们也鼓励孩子多与他人交往，多与社会融合，做一个能与人相处的人。
这条看起来是废话，哪个家长不想给孩子创造健康的家庭环境？但实际上，每个家长都做到了吗？
比如，有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，不听话的孩子该怎样教育，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。
有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭而迁怒于子女。
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